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Vermeidungsverhalten von Schülern als Folge von Bullying in der Schule


Trabajo Escrito, 2010

12 Páginas, Calificación: 2,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bullying
2.1. Zusammenhang Bullying und Fehlstunden

3. Zweifaktorentheorie
3.1. Klassische und Operante Konditionierung

4. Erklärung des Zusammenhangs zwischen Bullying und Fehlstunden mit der Zweifaktorentheorie

5. Studiendesign
5.1. Auswertung der Ergebnisse

6. Abschluss

7. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 12 páginas

Detalles

Título
Vermeidungsverhalten von Schülern als Folge von Bullying in der Schule
Universidad
Ruhr-University of Bochum  (Erziehungswissenschaft - Pädagogische Psychologie)
Curso
Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorie
Calificación
2,0
Autor
Año
2010
Páginas
12
No. de catálogo
V169429
ISBN (Ebook)
9783640878093
ISBN (Libro)
9783640878635
Tamaño de fichero
394 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Schulangst, Mobbing in der Schule, Schulvermeidung, Zwei-Faktoren-Theorie, Zusammenhang Schulangst und Mobbing, Vermeidungsverhalten, Unterrichtsvermeidung, Bullying in der Schule, Vermeidungslernen, Angst
Citar trabajo
Jan Schröder (Autor), 2010, Vermeidungsverhalten von Schülern als Folge von Bullying in der Schule , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169429

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