Barbie und Dragonball Z

Geschlechterrollen und deren Stereotypisierung durch Medienfiguren für Kinder


Hausarbeit, 2008

30 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Grundbegriffe der Gender Studies
2.1 Geschlechterdifferenzierung
2.2 Identität
2.3 Die Entwicklung der Geschlechtsidentität
2.4 Geschlechtsstereotype
2.5 Die Entwicklung von Geschlechterstereotypen

3. Geschlechterrollenvorbilder im Alltag von Kindern

4. Die Rolle der Werbung in der geschlechterspezifischen Sozialisation
4.1 Kindermarken
4.2 Medienwirkung und Rezeptionsforschung
4.3 mediatisierte Kindheit
4.4 Fan-sein
4.5 geschlechterspezifische Vorlieben für Medienfiguren

5. Genderpädagogische Untersuchung von Medienfiguren für Kinder…
5.1 Barbie
5.1.1 Barbie- Die Marke
5.1.2 Barbie- Geschlechterrollenangebot für Mädchen
5.1.3 Barbie- Fazit
5.2 Dragonball Z
5.2.1 Dragonball Z- Die Marke
5.2.2 Dragonball Z- Geschlechterrollenangebot für Jungen
5.2.3 Dragonball Z- Fazit

6. Fazit- Kinder suchen nach ihrer Identität

7. Anregungen für die genderpädagogische Medienarbeit

8. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel
Barbie und Dragonball Z
Untertitel
Geschlechterrollen und deren Stereotypisierung durch Medienfiguren für Kinder
Hochschule
Universität Leipzig  (Erziehungswissenschaft)
Veranstaltung
Gender Studies
Note
1,0
Autor
Jahr
2008
Seiten
30
Katalognummer
V169579
ISBN (eBook)
9783640879472
ISBN (Buch)
9783640879250
Dateigröße
515 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Gender, Kinder, Medien, Medienfiguren, Stereotype, Barbie, Dragonball Z, Paus-Haase, Geschlecht, Geschlechterrollen, Kindermedien, Merchandising, Merchandise, Kinderwerbung, Werbung, Werbekinder, Identität, Marken
Arbeit zitieren
Maria Odoj (Autor:in), 2008, Barbie und Dragonball Z, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169579

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