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Subjektive Belastung von Sportlehrern und deren Copingstrategien


Trabajo de Investigación, 2011

46 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


INHALTSVERZEICHNIS

1 Einleitung

2 Theoretischer Rahmen
2.1 Belastung
2.1.1 Belastungen im Lehrerberuf
2.1.2 Belastungen im Sportlehrerberuf
2.2 Coping - Das transaktionale Bewältigungsmodell von LAZARUS
2.3 Fragestellung

3 Methodenteil
3.1 Stichprobe
3.2 Fragebogen/Datenerhebungsinstrument
3.3 Durchführung, Datenaufbereitung und Analyse

4 Auswertung
4.1 Coping

5 Diskussion

Literaturverzeichnis

Anhang
Anhang 1: Der Fragebogen
Anhang 2: Grundauswertung der Befragung

Final del extracto de 46 páginas

Detalles

Título
Subjektive Belastung von Sportlehrern und deren Copingstrategien
Universidad
Carl von Ossietzky University of Oldenburg
Curso
Forschungsprojekte in Schulen
Calificación
1,0
Autor
Año
2011
Páginas
46
No. de catálogo
V174232
ISBN (Ebook)
9783668084568
ISBN (Libro)
9783668084575
Tamaño de fichero
1067 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Belastung, Coping, Coping-Strategien, Stressoren, Lazarus, Fragebogen, SPSS, Disziplin, Rahmenbedingungen, Curriculare Vorgaben, körperliche Belastung, Motivation, Sportlehrer
Citar trabajo
Stefan Hasse (Autor), 2011, Subjektive Belastung von Sportlehrern und deren Copingstrategien, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/174232

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Título: Subjektive Belastung von Sportlehrern und deren Copingstrategien


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