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Das 4C/ID Modell am Beispiel Bildungswissenschaftler/ -in im Bereich der Lehre (Universität)


Seminar Paper, 2011

24 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

ABBILDUNGSVERZEICHNIS

TABELLENVERZEICHNIS

1. EINLEITUNG

2. DAS 4C/ID MODELL AM BEISPIEL BILDUNGSWISSENSCHAFTLER IM BEREICH DER LEHRE (UNIVERSITÄT)
2.1. Hierarchie der Fertigkeiten
2.2. Definition von Aufgabenklassen
2.3. Definition von Lernaufgaben
2.4. Unterstützende und just - in -time Informationen

3. THEORETISCHE BETRACHTUNG DES 4C/ID MODELLS
3.1. Lerntheoretische Überlegungen und Aspekte des situierten Lernens.
3.2 Zur Integration in das 4C/ID Modell geeignete didaktische Szenarien
3.3. Unterstützende Medien für einen Blueprint

4. FAZIT UND REFLEXION EINER SITUIERTEN LERNUMGEBUNG

LITERATURVERZEICHNIS

VERZEICHNIS VERWENDETER WORLD WIDE WEB RESSOURCEN

Excerpt out of 24 pages

Details

Title
Das 4C/ID Modell am Beispiel Bildungswissenschaftler/ -in im Bereich der Lehre (Universität)
College
University of Hagen
Course
Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik
Grade
1,3
Author
Year
2011
Pages
24
Catalog Number
V177601
ISBN (eBook)
9783640993956
ISBN (Book)
9783640995516
File size
612 KB
Language
German
Keywords
modell, beispiel, bildungswissenschaftler/, bereich, lehre
Quote paper
Pascal Gries (Author), 2011, Das 4C/ID Modell am Beispiel Bildungswissenschaftler/ -in im Bereich der Lehre (Universität), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177601

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Title: Das 4C/ID Modell am Beispiel Bildungswissenschaftler/ -in im Bereich der Lehre (Universität)


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