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Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit

Das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4C/ID) am Beispiel Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt Referententätigkeit


Term Paper, 2010

20 Pages, Grade: 2,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das 4CID Modell: praktischer Teil
2.1 Kompetenzhierarchie
2.2 Aufgabenklassen
2.3 Lernaufgaben
2.3.1 Lernaufgabe 1: Themenrecherche
2.3.2 Lernaufgabe 2: Themenreihe festlegen
2.3.3 Lernaufgabe 3: Inhaltspunkte für die Seminare erarbeiten
2.4 Unterstützende Informationen
2.5 Just-in-time Informationen

3. Das 4CID Modell: theoretischer Teil
3.1 Lerntheoretische Überlegungen
3.2 Situiertes Lernen
3.3 Didaktische Szenarien
3.4 Medien

4. Zusammenfassung und Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Excerpt out of 20 pages

Details

Title
Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit
Subtitle
Das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4C/ID) am Beispiel Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt Referententätigkeit
College
University of Hagen  (Mediendidaktik)
Grade
2,7
Author
Year
2010
Pages
20
Catalog Number
V178121
ISBN (eBook)
9783656000228
ISBN (Book)
9783656007463
File size
1439 KB
Language
German
Keywords
Modul 2B, Mediendidaktik, 4CID, Referententätigkeit, Instruktionsdesgin
Quote paper
Ute Halbritter (Author), 2010, Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/178121

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Title: Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit


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