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Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit

Das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4C/ID) am Beispiel Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt Referententätigkeit


Trabajo Escrito, 2010

20 Páginas, Calificación: 2,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das 4CID Modell: praktischer Teil
2.1 Kompetenzhierarchie
2.2 Aufgabenklassen
2.3 Lernaufgaben
2.3.1 Lernaufgabe 1: Themenrecherche
2.3.2 Lernaufgabe 2: Themenreihe festlegen
2.3.3 Lernaufgabe 3: Inhaltspunkte für die Seminare erarbeiten
2.4 Unterstützende Informationen
2.5 Just-in-time Informationen

3. Das 4CID Modell: theoretischer Teil
3.1 Lerntheoretische Überlegungen
3.2 Situiertes Lernen
3.3 Didaktische Szenarien
3.4 Medien

4. Zusammenfassung und Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Final del extracto de 20 páginas

Detalles

Título
Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit
Subtítulo
Das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4C/ID) am Beispiel Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt Referententätigkeit
Universidad
University of Hagen  (Mediendidaktik)
Calificación
2,7
Autor
Año
2010
Páginas
20
No. de catálogo
V178121
ISBN (Ebook)
9783656000228
ISBN (Libro)
9783656007463
Tamaño de fichero
1439 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Modul 2B, Mediendidaktik, 4CID, Referententätigkeit, Instruktionsdesgin
Citar trabajo
Ute Halbritter (Autor), 2010, Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/178121

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Título: Bildungswissenschaftler in der Referententätigkeit


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