Wie integrieren Lehrer männliche und weibliche Schüler in der Schule und im Unterricht?“

Ein Praktikumsbericht

Praktikumsbericht (Schule) , 2010 , 12 Seiten

Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik

Dieser Bericht erörtert die Frage nach den geschlechterspezifischen Unterschieden im Unterricht und wie Lehrer mit selbigen umgehen. Die Erkenntnisse aus 4 Wochen Praktikum fließen hier vollkommen ein.

Inhaltsverzeichnis

1. Die Kurfürst-Moritz-Schule Boxdorf

2. Ziele und methodische Vorgehensweise

3. Integration im Unterricht
3.1. Beteiligung am Frontalunterricht
3.2. Partner- und Gruppenarbeit
3.3. Projekt „Rock Challenge“

4. Umgang mit den Schülern außerhalb des Unterrichts

5. Ergebnisreflexion

6. Fazit und Schlussbemerkungen

7. Anhang

• Hochschule: Technische Universität Dresden
• Autor: Felix Eibenstein (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2010
• Seiten: 12
• Katalognummer: V181780
• ISBN (eBook): 9783656049890
• ISBN (Buch): 9783656050117
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: lehrer, schüler, schule, unterricht, praktikumsbericht