Der Praktikumsbericht beschreibt zunächst die Praktikumsschule und einige Unterrichtsbeobachtungen. Weiterhin enthält er zwei komplette Unterrichtsstunden. Eine zum Thema "Das Parfum" und eine weitere zum kreativen Schreiben. Beide Unterrichtsstunden sowie das gesamte Praktikum werden im Anschluss reflektiert.
Inhaltsverzeichnis
- Überlegungen vor Praktikumsbeginn
- Rahmenbedingungen
- Das Berufskolleg
- Standort
- Bildungsgänge
- Unterrichtsbeobachtungen
- Eigene Unterrichtsstunden
- ,,Das Parfum“ von Patrik Süskind in der Handelsschule
- Unterrichtsentwurf
- Reflexion des Unterrichtsversuchs
- ,,kreatives Schreiben“ in der Höheren Handelsschule
- Unterrichtsentwurf
- Reflexion des Unterrichtsversuchs
- Gesamtreflexion der eigenen Unterrichtsstunden zum kreativen Schreiben
- Reflexion
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Praktikumsbericht beleuchtet die Erfahrungen des Autors während eines Fachpraktikums Deutsch an einem Berufskolleg. Der Bericht verfolgt das Ziel, die gewonnenen Erkenntnisse aus den Unterrichtsbeobachtungen und der eigenen Unterrichtserfahrung im Bereich des kreativen Schreibens zu reflektieren.
- Praxisbezug der universitären Ausbildung
- Analyse von Unterrichtsmethoden und -stilen
- Erfahrungen mit kreativen Schreibmethoden in verschiedenen Bildungsgängen
- Reflexion der eigenen Unterrichtserfahrungen
- Bewertung des kreativen Schreibens als Unterrichtsform
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Überlegungen des Autors vor Praktikumsbeginn und die Erwartungen an die Praktikumsphase. Im zweiten Kapitel werden die Rahmenbedingungen des Berufskollegs, einschließlich seiner Ausstattung, seines Standorts und seines Bildungsangebotes, näher beschrieben.
Das dritte Kapitel befasst sich mit den Unterrichtsbeobachtungen, die der Autor während des Praktikums durchgeführt hat. Im vierten Kapitel wird die Planung und Durchführung von zwei eigenen Unterrichtsstunden zum Thema "kreatives Schreiben" dargestellt, darunter eine Stunde mit dem Roman "Das Parfum" von Patrick Süskind und eine weitere Stunde mit dem Schwerpunkt "kreatives Schreiben" in der Höheren Handelsschule.
Im fünften Kapitel findet eine Gesamtreflexion der eigenen Unterrichtsstunden zum kreativen Schreiben statt, während das sechste Kapitel eine umfassende Reflexion des gesamten Praktikums beinhaltet.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter des Berichts sind: Praktikum, kreatives Schreiben, Unterrichtsbeobachtungen, Unterrichtsplanung, Unterrichtsdurchführung, Reflexion, Berufskolleg, Handelsschule, Höhere Handelsschule, Schülermotivation, Lernmethoden, Unterrichtsqualität.
- Citar trabajo
- Magdalena Malinowski (Autor), 2010, Fachpraktikum am Berufskolleg "Kreatives Schreiben", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/184741
