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Menschlichkeit im Umgang mit Texten kommunizieren, reflektieren und darauf handlungs- und produktionsorientiert reagieren

Projektdokumentation


Epreuve d'examen, 2012

18 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltverzeichnis

I PLANUNG DER UNTERRICHTSEINHEIT
1. Das zentrale thematische Anliegen der Einheit
2. Bedingungsanalyse
2.1 Institutionelle Rahmenbedingungen
2.2 Die Klasse 7a
2.3 Lernstandbeschreibung der Klasse 7a
3. Sachanalyse
3.1 Literarisches Lernen
3.2 Menschlichkeit
4. Didaktisch-methodische Analyse
4.1 Bezug zum Bildungsplan
4.2 Begründung der Inhaltsauswahl
4.3 Kompetenzorientierung und Zielperspektiven
4.4 Überlegungen zur Umsetzung, Aufgaben- und Methodenwahl

II DOKUMENTATION DES VERLAUFS
Phase I: Vorwissen aktivieren
Phase II: Texterschließung und Interpretation
Phase III: Anschlusskommunikation mit Reaktion
Phase IV: Präsentation
Phase V: Reflexion

III REFLEXION

IV QUELLENVERZEICHNIS

Anlagen

Fin de l'extrait de 18 pages

Résumé des informations

Titre
Menschlichkeit im Umgang mit Texten kommunizieren, reflektieren und darauf handlungs- und produktionsorientiert reagieren
Sous-titre
Projektdokumentation
Université
Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Realschulen) Karlsruhe
Note
1,0
Auteur
Année
2012
Pages
18
N° de catalogue
V189521
ISBN (ebook)
9783656137221
ISBN (Livre)
9783656138976
Taille d'un fichier
850 KB
Langue
allemand
Annotations
Mots clés
Projekt, Menschlichkeit, Literarisches Lernen, Handlungs- und Produktionsorientierung, Kinder- und Jugendliteratur, Klasse 7, Deutsch, Pädagogik
Citation du texte
Romy Stegen (Auteur), 2012, Menschlichkeit im Umgang mit Texten kommunizieren, reflektieren und darauf handlungs- und produktionsorientiert reagieren, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189521

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