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Lebenslanges Lernen und berufliche Bildung

Potentiale und Grenzen des europäischen Bildungsprogramms „Leonardo da Vinci“


Trabajo Escrito, 2011

20 Páginas, Calificación: 2,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Der Begriff „lebenslanges Lernen“

3 Entstehung des Programms für lebenslanges Lernen
3.1 Die Einzelprogramme im Überblick
3.1.1 Comenius
3.1.2 Erasmus
3.1.3 Grundtvig
3.1.4 Leonardo da Vinci
3.2 November 2006: Beschlüsse des Europäischen Parlaments
3.2.1 Erwartungen an das Programm
3.2.2 Maßnahmen zur Eingrenzung von Risiken

4 Chancen und Risiken staatlicher Förderprogramme am Beispiel „Leonardo Da Vinci“
4.1 Stärken des Programms für lebenslanges Lernen
4.2 Grenzen und Schwächen bei der Durchführung der Maßnahmen

5 Fazit und Ausblick: Optimierung der Nutzung staatlicher Förderprogramme seitens aller Beteiligten

Final del extracto de 20 páginas

Detalles

Título
Lebenslanges Lernen und berufliche Bildung
Subtítulo
Potentiale und Grenzen des europäischen Bildungsprogramms „Leonardo da Vinci“
Universidad
University of Hagen  (Kultur- und Sozialwissenschaften)
Curso
Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung
Calificación
2,7
Autor
Año
2011
Páginas
20
No. de catálogo
V192201
ISBN (Ebook)
9783656170358
ISBN (Libro)
9783656171454
Tamaño de fichero
466 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
lebenslanges, lernen, bildung, potentiale, grenzen, bildungsprogramms, leonardo, vinci
Citar trabajo
Raffaela Wolf (Autor), 2011, Lebenslanges Lernen und berufliche Bildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192201

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Título: Lebenslanges Lernen und berufliche Bildung


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