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Kreativität und Wahrheit - Möglichkeiten und Grenzen kreativer Zugänge beim Erschließen von erkenntnistheoretischen Texten


Plan de Clases, 2012

47 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis und Hinweise

1. Einleitung

2. Theoretischer Rahmen
2.1 Themaanalyse
2.2 Sachanalyse
2.3 Materialanalyse

3. Durchführung des Unterrichtsvorhabens
3.1 Zur Lerngruppe
3.2 Zu den Lernvoraussetzungen
3.3 Didaktische Überlegungen
3.4 Methodische Überlegungen
3.5 Thematischer Fokus zur Unterrichtsdurchführung

4. Reflexion und Auswertung
4.1 Zu den Zielen und Kompetenzen der Stunde
4.2 Zur Lerngruppe
4.3 Zum Lehrerverhalten
4.4 Zum verwendeten Material und den Aufgabenstellungen
4.5 Zum methodischen Vorgehen und zur Planung

5. Fazit

6. Anhang und Erklärung ab

Final del extracto de 47 páginas

Detalles

Título
Kreativität und Wahrheit - Möglichkeiten und Grenzen kreativer Zugänge beim Erschließen von erkenntnistheoretischen Texten
Universidad
Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Celle
Curso
Schriftliche Arbeit im Referendariat
Calificación
1,0
Autor
Año
2012
Páginas
47
No. de catálogo
V192429
ISBN (Ebook)
9783656173670
ISBN (Libro)
9783656173892
Tamaño de fichero
2793 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Unterrichtsentwurf, Werte und Normen, Ethik, Philosophie, Wahrheit und Wissen, Kreativität, kreative Methoden, Erkenntnistheorie, Trilemma, Münchhausen-Trilemma, Schule, Sekundarstufe II, Oberstufe, Kunst, Erkenntnis, Skeptizismus, Bisoziation, Walt-Disney- Methode, Methode 635, Scamper, Brainwriting Pool, Kreativitätstechniken, Didaktik, Bonbonmodell, Kompetenzen
Citar trabajo
Patrick Große (Autor), 2012, Kreativität und Wahrheit - Möglichkeiten und Grenzen kreativer Zugänge beim Erschließen von erkenntnistheoretischen Texten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192429

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Título: Kreativität und Wahrheit - Möglichkeiten und Grenzen kreativer Zugänge beim Erschließen von erkenntnistheoretischen Texten


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