Übungen für den Englischunterricht der Grundschule mit integrierter Deutsch als Zweitsprache-Förderung

Gelbrecht, Annegret

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Übungen für den Englischunterricht der Grundschule mit integrierter Deutsch als Zweitsprache-Förderung

Hausarbeit, 2012

32 Seiten, Note: 1,0

Annegret Gelbrecht (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Kontrastive Grammatikübung zu den Vergleichsformen der Adjektive
2.1 Sachanalyse des grammatischen Phänomens
2.2 Didaktische Überlegungen
2.3 Methodischer Kommentar zum Ablauf der Übung

3 Wortschatzübung zum Themenfeld ‚feelings‘
3.1 Sachanalyse des Wortschatzes
3.2 Didaktische Überlegungen
3.3 Methodischer Kommentar zum Ablauf der Übung

4 Resümee

Literatur- und Quellenverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 32 Seiten

Details

Titel: Übungen für den Englischunterricht der Grundschule mit integrierter Deutsch als Zweitsprache-Förderung
Hochschule: Humboldt-Universität zu Berlin (Philosophische Fakultät)
Veranstaltung: Schnittstellen der Zweit- und Fremdsprachenförderung
Note: 1,0
Autor: Annegret Gelbrecht (Autor:in)
Jahr: 2012
Seiten: 32
Katalognummer: V192950
ISBN (eBook): 9783668436848
ISBN (Buch): 9783668436855
Dateigröße: 919 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Grundschule, Primarstufe, Englisch, Englischunterricht, Fremdsprachen, Fremdsprachenunterricht, DaZ-Förderung, Wortschatzübung, Grammatikübung, Wortschatz, Grammatik, kontrastive Grammatik, Mehrsprachigkeit, Schule, Pädagogik, Didaktik, Fremdsprachendidaktik
Preis (Ebook): 16.99
Preis (Book): 20.99

Arbeit zitieren: Annegret Gelbrecht (Autor:in), 2012, Übungen für den Englischunterricht der Grundschule mit integrierter Deutsch als Zweitsprache-Förderung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192950

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