Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch


Bachelor Thesis, 2011

39 Pages, Grade: 2,3


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Das mentale Lexikon
2.1 Organisation des mentalen Lexikons
2.2 Funktionsweise des mentalen Lexikons
2.3 Das Lernerlexikon
2.4 Zusammenfassung

3 Wortschatzarbeit im Französischunterricht
3.1 Gliederung des Wortschatzes
3.2 Prozess der Wortschatzarbeit

4 Semantisierung
4.1 Visuelle Verfahren
4.2 Einsprachige Verfahren
4.3 Mehrsprachige Verfahren
4.4 Autosemantisierung
4.5 Didaktische Konsequenzen

5 Semantisierung im Anfangsunterricht
5.1 Bedingungen im Anfangsunterricht
5.2 Beispiel: Découvertes 1 - Le ç on 3
5.3 Beispiel: Cours intensif 1 - Le ç on 7

6 Schlussbemerkungen

7 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

8 Literaturverzeichnis

9 Anhang

Excerpt out of 39 pages

Details

Title
Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch
College
University of Leipzig
Grade
2,3
Author
Year
2011
Pages
39
Catalog Number
V194169
ISBN (eBook)
9783656195023
ISBN (Book)
9783656196518
File size
1178 KB
Language
German
Keywords
wortschatzarbeit, anfangsunterricht, französisch, mentales Lexikon, wortschatzerwerb, wortschatzvermittlung
Quote paper
Mareike Lahr (Author), 2011, Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194169

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Title: Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch



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