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Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch


Tesis (Bachelor), 2011

39 Páginas, Calificación: 2,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Das mentale Lexikon
2.1 Organisation des mentalen Lexikons
2.2 Funktionsweise des mentalen Lexikons
2.3 Das Lernerlexikon
2.4 Zusammenfassung

3 Wortschatzarbeit im Französischunterricht
3.1 Gliederung des Wortschatzes
3.2 Prozess der Wortschatzarbeit

4 Semantisierung
4.1 Visuelle Verfahren
4.2 Einsprachige Verfahren
4.3 Mehrsprachige Verfahren
4.4 Autosemantisierung
4.5 Didaktische Konsequenzen

5 Semantisierung im Anfangsunterricht
5.1 Bedingungen im Anfangsunterricht
5.2 Beispiel: Découvertes 1 - Le ç on 3
5.3 Beispiel: Cours intensif 1 - Le ç on 7

6 Schlussbemerkungen

7 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

8 Literaturverzeichnis

9 Anhang

Final del extracto de 39 páginas

Detalles

Título
Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch
Universidad
University of Leipzig
Calificación
2,3
Autor
Año
2011
Páginas
39
No. de catálogo
V194169
ISBN (Ebook)
9783656195023
ISBN (Libro)
9783656196518
Tamaño de fichero
1178 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
wortschatzarbeit, anfangsunterricht, französisch, mentales Lexikon, wortschatzerwerb, wortschatzvermittlung
Citar trabajo
Mareike Lahr (Autor), 2011, Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194169

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Título: Wortschatzarbeit im Anfangsunterricht Französisch


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