Asperger-Syndrom: Inklusive Beschulung für Kinder und Jugendliche


Term Paper, 2012

35 Pages, Grade: 1,0

Anonymous


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Definitionen: Was ist das Asperger Syndrom?

3. Merkmale des Asperger Syndroms
3.1 Kommunikation, Interaktion und Empathie
3.2 Sprache und Körpersprache
3.3 Interessen und Aktivitäten
3.4 Wahrnehmungen und Reizüberflutung
3.5 Begabungen und schulischer Alltag

4. Kinder mit Asperger Syndrom in der Schule
4.1 Empfehlungen der Kultusministerkonferenz
4.2 Die Gestaltung des Lern- und Lebensraumes Schule
4.2.1 Organisation
4.2.2 Unterricht
4.2.3 Arbeitsverhalten
4.2.4 Soziale Beziehungen
4.2.5 Zusätzliche Unterstützung in der Schule
4.2.5.1 Alternative Angebote
4.2.5.2 Schulbegleitung

5. Die inklusive Schule: Bausteine für gelingendes Lernen aller Kinder

6. Kommentar

7. Literatur

Excerpt out of 35 pages

Details

Title
Asperger-Syndrom: Inklusive Beschulung für Kinder und Jugendliche
College
Bielefeld University
Course
Vertiefung zu Methoden der sonderpädagogischen Diagnostik und Förderplanung
Grade
1,0
Year
2012
Pages
35
Catalog Number
V204988
ISBN (eBook)
9783656323129
ISBN (Book)
9783656325857
File size
950 KB
Language
German
Keywords
Asperger Syndrom, Inklusion
Quote paper
Anonymous, 2012, Asperger-Syndrom: Inklusive Beschulung für Kinder und Jugendliche, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/204988

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Title: Asperger-Syndrom: Inklusive Beschulung für Kinder und Jugendliche



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