Page d'accueil >  Catalogue >  Didactique - Didactique générale, Objectifs de l'éducation, Méthodes

Unterrichtsverfahren im Fach Gemeinschaftskunde: In Gesprächen lernen


Dossier / Travail, 2009

19 Pages


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Einführung
Vorbemerkung
Das Unterrichtsgespräch
Das Unterrichtsgespräch im politischen Lernen
Sprache und Gespräch
Formen des Unterrichtsgespräches
Fazit

Die Pro-Contra-Debatte
Die praktische Umsetzung
Vorteil und Nachteil der Pro-Contra-Debatte

Das Fallbeispiel

Bezug zu zwei Didaktischen Prinzipien nach Wolfgang Sander
Die Adressatenorientierung
Das exemplarische Lernen

Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Unterrichtsverfahren im Fach Gemeinschaftskunde: In Gesprächen lernen
Université
Dresden Technical University
Auteur
Année
2009
Pages
19
N° de catalogue
V206240
ISBN (ebook)
9783656333173
ISBN (Livre)
9783656333470
Taille d'un fichier
464 KB
Langue
allemand
Mots clés
Lernen, Lernen in Gesprächen
Citation du texte
Stefan Gnehrich (Auteur), 2009, Unterrichtsverfahren im Fach Gemeinschaftskunde: In Gesprächen lernen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/206240

Commentaires

  • Pas encore de commentaires.
Lire l'ebook
Titre: Unterrichtsverfahren im Fach Gemeinschaftskunde: In Gesprächen lernen


Textes similaires


Télécharger textes

Votre devoir / mémoire:

- Publication en tant qu'eBook et livre
- Honoraires élevés sur les ventes
- Pour vous complètement gratuit - avec ISBN
- Cela dure que 5 minutes
- Chaque œuvre trouve des lecteurs

Devenir un auteur