Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Spielen im Politikunterricht
2.1 Was versteht man unter Spielen?
2.2 Welche Bedeutung haben Spiele im Politikunterricht?
3. Spielender Einstieg in den Unterricht
4. Diskussions- und Entscheidungsspiele und deren Berechtigung
4.1 Was bieten Diskussions- und Entscheidungsspiele im Politikunterricht?
4.2 Das Potenzial der Pro-Contra-Debatte
5. Zusammenfassung und Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 21 Seiten
- Arbeit zitieren
- Nils Hübinger (Autor:in), 2010, Spielerisch Lernen im Politikunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/213778
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