Der Projektbericht beschäftigt sich mit den Theoriereflexion anhand des Buchprojektes „Keine Zukunft für die Vergangenheit: Ein »user-generated«-Roman“. Anhand dieses Romans werden zunächst die Wörter Schrift und Schreiben definiert und Aspekte ihrer geistesgeschichtlichen Entwicklung gezeigt und im weiteren verschiedene Schreibmodelle vorgestellt. Am Ende sollen die zuvor gewonnenen Erkenntnisse direkt am Text gezeigt und auf ihre Wertigkeit untersucht werden.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Begriffsklärung „Schreiben“ und „Schrift“
- 2. Der Prozess des Schreibens
- 2.1 Aspekte der geistesgeschichtlichen Entwicklung
- 2.2 Schreibmodelle
- 3. Gedächtnismodelle
- 4. Projektvorstellung „Keine Zukunft für die Vergangenheit“
- 5. Die Theorie in der Praxis: Projektanalyse „Keine Zukunft für die Vergangenheit“
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit der Theorie des Schreibens und deren Anwendung im Kontext eines konkreten Buchprojektes. Ziel ist es, die komplexen Prozesse des Schreibens zu beleuchten und deren Auswirkungen auf die Entstehung eines Textes zu untersuchen.
- Begriffsbestimmung von „Schreiben“ und „Schrift“
- Die geschichtliche Entwicklung des Schreibens
- Modelle des Schreibprozesses
- Die Rolle von Gedächtnismodellen im Schreibprozess
- Analyse des Buchprojektes „Keine Zukunft für die Vergangenheit“
Zusammenfassung der Kapitel
1. Begriffsklärung „Schreiben“ und „Schrift“
Dieses Kapitel untersucht die unterschiedlichen Definitionen von „Schreiben“ und „Schrift“ und beleuchtet die historische Entwicklung der Schriftlichkeit. Es zeigt, wie die Schriftlichkeit sich von der ursprünglichen Skepsis hin zu einer wichtigen und wertvollen Technologie entwickelte.
2. Der Prozess des Schreibens
Das zweite Kapitel fokussiert auf die Aspekte der geistesgeschichtlichen Entwicklung des Schreibens und beleuchtet verschiedene Schreibmodelle. Es werden unterschiedliche Theorien zur Funktionsweise des Schreibens und seiner Beziehung zu Sprache, Kultur und Gedächtnis vorgestellt.
3. Gedächtnismodelle
Dieses Kapitel widmet sich dem Einfluss von Gedächtnismodellen auf den Schreibprozess. Es werden verschiedene Modelle diskutiert, die den Zusammenhang zwischen Gedächtnis, Erinnerung und dem Schreiben beleuchten.
4. Projektvorstellung „Keine Zukunft für die Vergangenheit“
Dieses Kapitel stellt das Buchprojekt „Keine Zukunft für die Vergangenheit“ vor und erläutert die Entstehung und die Konzeption des Projektes.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit den zentralen Begriffen „Schreiben“, „Schrift“, „Schreibprozess“, „Gedächtnismodell“, „Projektanalyse“, „user-generated“, „Roman“. Die Analyse des Buchprojektes „Keine Zukunft für die Vergangenheit“ konzentriert sich auf die Herausforderungen und Möglichkeiten eines „user-generated“-Romans.
- Citar trabajo
- Bachelor Ramona Schilling (Autor), 2012, Schreibprozesse: Viele Autoren - ein Text?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231187
