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Perspektiven des koedukativen Sportunterrichts in der Retroperspektive

Untersuchung der Fernziele in Walter Brehms Standardwerk „Sport als Sozialisationsinstanz traditioneller Geschlechtsrollen“


Term Paper, 2011

11 Pages, Grade: 1,5


Excerpt


Inhalt

1. Einleitung

2. Positive Aspekte, Vorteile und Perspektiven für koedukativen Sportunterricht

3. Voraussetzungen und (Lern-)Ziele eines koedukativen Sportunterrichts

4. Auflösung der traditionellen Geschlechtsrollen
4.1 Bewusstmachung geschlechtsspezifischer Strukturen innerhalb der Gesellschaft
4.2 Vorurteilsfreier Sportunterricht und Anerkennung geschlechtsspezifischer Differenzen.
4.3 Abschaffung des autoritären Konkurrenzprinzips, Einführung des Kooperationsprinzips.
4.4 Die neue Rolle des Lehrers - herrschaftsfreie Kommunikation

5. Berücksichtigung menschlicher Triebnatur im Sportunterricht
5.1 Herrschaftsfreie Triebbefriedigung und Abbau von Egoismus
5.2 Sport als Instrument der Bedürfnisbefriedigung

6. Ausbildung eines Kritischen Bewusstseins (Fähigkeit zur Stellungnahme und Handlungsfähigkeit)

7. Literatur

Excerpt out of 11 pages

Details

Title
Perspektiven des koedukativen Sportunterrichts in der Retroperspektive
Subtitle
Untersuchung der Fernziele in Walter Brehms Standardwerk „Sport als Sozialisationsinstanz traditioneller Geschlechtsrollen“
College
University of Tubingen  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Course
Mädchen und Jungen in der Schule
Grade
1,5
Author
Year
2011
Pages
11
Catalog Number
V263230
ISBN (eBook)
9783656518815
ISBN (Book)
9783656518747
File size
526 KB
Language
German
Keywords
perspektiven, sportunterrichts, retroperspektive, untersuchung, fernziele, walter, brehms, standardwerk, sport, sozialisationsinstanz, geschlechtsrollen
Quote paper
Jonathan Haß (Author), 2011, Perspektiven des koedukativen Sportunterrichts in der Retroperspektive, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/263230

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Title: Perspektiven des koedukativen Sportunterrichts in der Retroperspektive


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