Erkenntnisgewinnung, Handeln und Lernen aus Perspektive der Subjektwissenschaft


Term Paper, 2013

17 Pages, Grade: 1,7


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Subjektwissenschaftliches Forschung
2.1 Erkenntnisgewinnung: Kategorialanalyse und Aktualempirie
2.2 Einzelfallanalyse
2.3 Begründungsmuster als Forschungsgegenstand

3. Handeln und Lernen
3.1 Handlungsfähigkeit und Lernen
3.2 Körperliche und mental-sprachliche Situiertheit
3.3 Lernproblematiken, Lerndiskrepanzen, Lernsprünge
3.4 Forschungsstand „Lernprozesse bei Erwachsenen“

4. Resümee

5. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Erkenntnisgewinnung, Handeln und Lernen aus Perspektive der Subjektwissenschaft
College
University of Heidelberg
Grade
1,7
Author
Year
2013
Pages
17
Catalog Number
V270374
ISBN (eBook)
9783656614579
ISBN (Book)
9783656614555
File size
475 KB
Language
German
Keywords
erkenntnisgewinnung, handeln, lernen, perspektive, subjektwissenschaft
Quote paper
Diplom-Soziologe / PR-Berater (DPRG) Tilmann Wörner (Author), 2013, Erkenntnisgewinnung, Handeln und Lernen aus Perspektive der Subjektwissenschaft, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/270374

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Title: Erkenntnisgewinnung, Handeln und Lernen aus Perspektive der Subjektwissenschaft



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