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Absolventen der Fernuniversität. Sich auf eine Stelle bewerben


Dossier / Travail, 2014

21 Pages, Note: 2,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretischer Exkurs
2. 1 Pfadabhängigkeit
2.2 Unterschied zwischen Didaktik und Instruktionsdesign
2.3 Bezugstheorie des 4 CID Modells

3 Hierarchische Kompetenzanalyse

4 Bildung derAufgabenklassen

5 Entwicklung von Lernaufgaben

6 Unterstützende und Prozedurale Informationen
6.1 Unterstützende Informationen
6.2 Prozedurale Informationen

7 Part-task Practice

8 Didaktische Szenarien

9 Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Absolventen der Fernuniversität. Sich auf eine Stelle bewerben
Université
University of Hagen  (Kulturwissenschaften)
Cours
Modul 2 B
Note
2,3
Auteur
Année
2014
Pages
21
N° de catalogue
V271216
ISBN (ebook)
9783656635031
ISBN (Livre)
9783656634997
Taille d'un fichier
659 KB
Langue
allemand
Mots clés
Fernuni, Fernuni Hagen, 4CID Modell, Didaktik, Instruktionsdesign, Pfadabhängigkeit, Blueprint, Konzeption, Kompetenzanlayse, Fertigkeitenhierarchie, Modul 2 B, Bildungswissenschaften
Citation du texte
Marina Zuber (Auteur), 2014, Absolventen der Fernuniversität. Sich auf eine Stelle bewerben, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/271216

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