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Sexting als abweichendes Verhalten unter Jugendlichen zwischen 11 und 16 Jahren. Entwicklung eines Fragebogens

Methodischer Schwerpunkt "Dimensionale Analyse"


Projektarbeit, 2014

30 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Grundlagen
2.1 Erkenntnisinteresse und Forschungsfrage
2.2„Abweichendes Verhalten“ nach dem Labeling Approach
2.3Empirische Grundlagen
2.3.1 JIM-Studie
2.3.2 Risks and safety on the internet
2.4 Methodik und Forschungsdesign

3.Semantische und Dimensionale Analyse

4. Fragebogenkonstruktion
4.1 Layout und Gestaltung des Fragebogens
4.2 Fragenkonstruktion
4.3 Pretest und Auswertung

5. Fazit und Ausblick

Quellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel
Sexting als abweichendes Verhalten unter Jugendlichen zwischen 11 und 16 Jahren. Entwicklung eines Fragebogens
Untertitel
Methodischer Schwerpunkt "Dimensionale Analyse"
Hochschule
Universität Leipzig  (Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft)
Veranstaltung
Befragung in der Kommunikationswissenschaft
Note
1,7
Autor
Jahr
2014
Seiten
30
Katalognummer
V271832
ISBN (eBook)
9783656641407
ISBN (Buch)
9783656641384
Dateigröße
534 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Fragebogen, Sexting, Dimensionale Analyse, abweichendes Verhalten, Labeling Approach
Arbeit zitieren
Stephanie Lihs (Autor:in), 2014, Sexting als abweichendes Verhalten unter Jugendlichen zwischen 11 und 16 Jahren. Entwicklung eines Fragebogens, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/271832

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Titel: Sexting als abweichendes Verhalten unter Jugendlichen zwischen 11 und 16 Jahren. Entwicklung eines Fragebogens


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