Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Motivation und Begründung der Themenwahl
2. Bedingungen der Lerngruppe
3. Fachliche Überlegungen
4. Didaktische und lerntheoretische Überlegungen
4.1 Kompetenzen – Kriterien – kompetenzorientierte Lernziele – Indikatoren
4.2 Projektorientierung
5. Planung und Durchführung
6. Reflexion und Ergebnissicherung
7. Literaturverzeichnis
7.1 Internetquellen
8. Anhang
8.1 Schülerumfrage zur Schülersprecherwahl 2013
8.2 Lernstandserhebung
Ende der Leseprobe aus 24 Seiten
- Arbeit zitieren
- Raphael Mayer (Autor:in), 2014, Erheben, Auswerten und Darstellen von Daten im Mathematikunterricht. Statistische Erhebungen einer Umfrage zur Schülersprecherwahl, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275278
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