Erheben, Auswerten und Darstellen von Daten im Mathematikunterricht. Statistische Erhebungen einer Umfrage zur Schülersprecherwahl

Unterrichtsentwurf , 2014 , 24 Seiten , Note: 1,5

Didaktik - Mathematik

Ausgehend von dem mathematischen Vorwissen der Schüler der Klasse 4a zu der Leitidee „Daten und Sachrechnen“ wurde eine Schülerumfrage zur Schülersprecherwahl 2013 entwickelt und durchgeführt, die versucht hat, den Lebensweltbezug der Schüler mit innermathematischen Inhalten zu vereinen.

Die Schüler konnten Erfahrungen mit der Datenerhebung, -darstellung und -auswertung im Bezug auf ihre Lebenswelt - im Kontext der Schülersprecherwahl - sammeln. Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit stand die Erfahrung der Schüler unterschiedliche graphische Darstellungen am Computer (mit der Software Excel) zu erfassen und zu interpretieren.

Inhaltsverzeichnis

1. Motivation und Begründung der Themenwahl

2. Bedingungen der Lerngruppe

3. Fachliche Überlegungen

4. Didaktische und lerntheoretische Überlegungen
4.1 Kompetenzen – Kriterien – kompetenzorientierte Lernziele – Indikatoren
4.2 Projektorientierung

5. Planung und Durchführung

6. Reflexion und Ergebnissicherung

7. Literaturverzeichnis
7.1 Internetquellen

8. Anhang
8.1 Schülerumfrage zur Schülersprecherwahl 2013
8.2 Lernstandserhebung

• Hochschule: Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nürtingen
• Note: 1,5
• Autor: Raphael Mayer (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2014
• Seiten: 24
• Katalognummer: V275278
• ISBN (eBook): 9783656984627
• ISBN (Buch): 9783656984634
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: erheben, auswerten, darstellen, daten, mathematikunterricht, statistische, erhebungen, umfrage, schülersprecherwahl