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Die Beteiligung der Hilfsschullehrer am Euthanasieprogramm der NS-Zeit


Dossier / Travail de Séminaire, 2014

21 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Entstehung der Hilfsschulen

3. Die Hilfsschule in der NS-Zeit
3.1 Erziehungs- und Bildungsideal in der NS-Zeit
3.2 Sozialdarwinismus und eugenisches Gedankengut
3.3 Eugenisches Gedankengut bei den Hilfsschullehrern
3.4 Das „Schicksal“ des Hilfsschulkindes
3.5 Die (indirekte) Beteiligung der Hilfsschullehrer am Euthanasieprogramm..
3.6 „Gewinn“ für die Hilfsschule

4 Zusammenfassung und kritische Würdigung der Arbeit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Die Beteiligung der Hilfsschullehrer am Euthanasieprogramm der NS-Zeit
Université
Humboldt-University of Berlin  (Institut für Rehabilitationswissenschaften Humboldt Universität)
Cours
Modelle und Paradigmen der Rehabilitationswissenschaften
Note
2,0
Auteur
Année
2014
Pages
21
N° de catalogue
V275486
ISBN (ebook)
9783656682080
ISBN (Livre)
9783656682196
Taille d'un fichier
904 KB
Langue
allemand
Mots clés
beteiligung, hilfsschullehrer, euthanasieprogramm, ns-zeit
Citation du texte
Ann-Cathrin Roeske (Auteur), 2014, Die Beteiligung der Hilfsschullehrer am Euthanasieprogramm der NS-Zeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275486

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