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Seniorenstudium. Begriffsklärung, Aufbau, Legitimation und Motivationsgründe


Dossier / Travail de Séminaire, 2009

25 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Anfänge und gegenwärtiger Stand des Seniorenstudiums
2.1 Historischer Überblick
2.2 Gegenwärtiger Überblick

3. Aufbau des Seniorenstudiums
3.1 Begriffsklärung: Seniorenstudium
3.2 Das spezielle Gasthörerstudium
3.3 Das ordentliche Studium

4. Legitimationen des Seniorenstudiums
4.1 Warum bedarf das Seniorenstudium Legitimationen?
4.2 Legitimationen
4.2.1 Erhaltung geistiger Flexibilität
4.2.2 Verwissenschaftlichung der Welt
4.2.3 Gesellschaftliche Modernisierungsprozesse
4.2.4 Förderung sozialer und politischer Teilhabe
4.2.5 Persönlicher Orientierungsbedarf im Alter
4.2.6 Dialog zwischen den Generationen
4.2.7 Demographischer Wandel
4.2.8 Recht auf Bildung

5. Motivationsgründe für ein Studium im Alter

6. Schlussbemerkung

7. Literaturverzeichnis

8. Anhang

Fin de l'extrait de 25 pages

Résumé des informations

Titre
Seniorenstudium. Begriffsklärung, Aufbau, Legitimation und Motivationsgründe
Université
University of Duisburg-Essen  (Erwachsenenbildung)
Note
1,3
Auteur
Année
2009
Pages
25
N° de catalogue
V275530
ISBN (ebook)
9783656682424
ISBN (Livre)
9783656682448
Taille d'un fichier
707 KB
Langue
allemand
Mots clés
Studieren im Alter, Studium im Alter, höheres Alter, Geragorik, Gerontologie, Studieren höheres Alter, Seniorenstudium, Studium Senioren, dritte Alter, drittes Alter, ältere Generation, dritte Generation, studieren dritte Generation, Gasthörstudium, Demographischer Wandel, Recht Bildung, Recht auf Bildung, Ruhezeit, Rentner, Rentneralter, Ruhestand, Weiterbildung, Weiterbilden, Lebenslanges Lernen, Studienangebot Senioren, ältere Erwachsene, Seniorenuniversität, Lernen im Alter, nachberufliche Tätigkeit, Altenbildung, Lernfähigkeit, Lernfähigkeit Alter, Bildungswesen, Universität
Citation du texte
Caroline Siwiecki (Auteur), 2009, Seniorenstudium. Begriffsklärung, Aufbau, Legitimation und Motivationsgründe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275530

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