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Wie das Kind sprechen lernt. Die Rolle der Sprache bei der gemeinsamen Formbildung


Trabajo de Seminario, 2013

9 Páginas, Calificación: 1,0


Resumen o Introducción

Diese Arbeit beschäftigt sich in einer zehnseitigen Fassung mit dem Phänomen des gemeinsamen Formbildens zwischen Mutter und Säugling. Dieser Prozess ist enorm wichtig, um dem Kind zum sprechen zu verhelfen. Es wird anhand von Beispielen analysiert, welche Vorgänge und Arten von Formbildung bei diesem Phänomen auftreten.

Detalles

Título
Wie das Kind sprechen lernt. Die Rolle der Sprache bei der gemeinsamen Formbildung
Universidad
LMU Munich  (IPS)
Curso
4th - Psycholinguistics
Calificación
1,0
Autor
Año
2013
Páginas
9
No. de catálogo
V277354
ISBN (Ebook)
9783656701798
ISBN (Libro)
9783656702696
Tamaño de fichero
483 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Kind, sprechen, sprache, fortbildung, eltern, psycholinguistik, psycho, linguistik, psychologie, lernen, säugling, baby, mutter, beziehung
Citar trabajo
Jakob-Benjamin Hafner (Autor), 2013, Wie das Kind sprechen lernt. Die Rolle der Sprache bei der gemeinsamen Formbildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/277354

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