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Wie das Kind sprechen lernt. Die Rolle der Sprache bei der gemeinsamen Formbildung


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2013

9 Pages, Note: 1,0


Résumé ou Introduction

Diese Arbeit beschäftigt sich in einer zehnseitigen Fassung mit dem Phänomen des gemeinsamen Formbildens zwischen Mutter und Säugling. Dieser Prozess ist enorm wichtig, um dem Kind zum sprechen zu verhelfen. Es wird anhand von Beispielen analysiert, welche Vorgänge und Arten von Formbildung bei diesem Phänomen auftreten.

Résumé des informations

Titre
Wie das Kind sprechen lernt. Die Rolle der Sprache bei der gemeinsamen Formbildung
Université
LMU Munich  (IPS)
Cours
4th - Psycholinguistics
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
9
N° de catalogue
V277354
ISBN (ebook)
9783656701798
ISBN (Livre)
9783656702696
Taille d'un fichier
483 KB
Langue
allemand
Mots clés
Kind, sprechen, sprache, fortbildung, eltern, psycholinguistik, psycho, linguistik, psychologie, lernen, säugling, baby, mutter, beziehung
Citation du texte
Jakob-Benjamin Hafner (Auteur), 2013, Wie das Kind sprechen lernt. Die Rolle der Sprache bei der gemeinsamen Formbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/277354

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