Dieser Praktikumsbericht zum Unterrichtspraktikum im Fach Englisch gibt einen umfassenden Eindruck über die Planungsschritte und den Aufbau der Unterrichtsversuche des Praktikumszeitraums und stellt dabei 2 vollständige Unterrichtsentwürfe vor (fachliche Ausarbeitung, Kompetenzbezüge, Arbeitsblätter usw.). Anhand des Beobachtungsschwerpunktes "Einsprachigkeit" werden die Unterrichsstunden zusätzlich im Hinblick auf Fachliteratur, fachdidaktischen Forschungsstand und praktische Überlegungen bearbeitet und kritisch bewertet.
Zusätzlich erfolgt eine kritisch-reflexive Abschlussbewertung der eigenen Unterrichtsversuche sowie eine abschließende Reflexion des bisherigen persönlichen Bildungsgangs mit Blick auf Berufsperspektive und mögliche fachlich-methodische Defizite.
Inhaltsverzeichnis
- Organisation und Beobachtungsschwerpunkt
- Organisation des Unterrichtspraktikums im Fach Englisch
- Auswertung des Beobachtungsschwerpunktes Einsprachigkeit
- Analyse der Lehr- und Lernsituation
- Analyse der Schule und der vorrangig beobachteten Lerngruppen
- Charakterisierung der praktizierten Unterrichtskonzepte in den beobachteten Lerngruppen
- Darstellung beider Unterrichtsreihen
- Allgemeines zu den Unterrichtsreihen
- Tabellarische Darstellung der Unterrichtsreihen
- Tabellarische Darstellung der Unterrichtsreihe von Herrn Musterlich einschließlich eigenem Unterrichtsversuch
- Tabellarische Darstellung der Unterrichtsreihe von Herrn Muster einschließlich eigenem Unterrichtsversuch
- Darstellung von zwei Unterrichtsversuchen
- Stundenentwurf zum Unterrichtsversuch „GM food a blessing or a curse?\" (12/E2, Herr Musterlich) vom 17.09.2013
- Sachanalyse
- Didaktisch-methodische Entscheidungen
- Verlaufsplanung der Unterrichtsstunde „,,GM food - a blessing or a curse?"
- Stundenentwurf zum Unterrichtsbesuch „Writing a formal e-mail\" (10b, Herr Muster) vom 19.09.2013
- Sachanalyse
- Didaktisch-methodische Entscheidungen
- Verlaufsplanung der Unterrichtsstunde „Writing a formal e-mail“
- Schriftliche Auswertung des Unterrichtspraktikums
- Reflexion der Durchführung der zwei vorgestellten Unterrichtsentwürfe
- Reflexion zum Unterrichtsversuch „GM food - a blessing or a curse?"
- Reflexion zum Unterrichtsversuch,,Writing a formal e-mail"
- Reflexion des persönlichen Bildungsgangs
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Portfolio stellt die Ergebnisse des Unterrichtspraktikums im Fach Englisch dar, welches im Rahmen des Master of Education Studiengangs Englisch am Max-Mustermann-Gymnasium durchgeführt wurde. Das Praktikum umfasste Hospitationen, eigene Unterrichtsversuche und die Reflexion des persönlichen Bildungsgangs. Der Fokus des Portfolios liegt auf der Analyse der Einsprachigkeit im Englischunterricht, die während des Praktikums als Beobachtungsschwerpunkt gewählt wurde.
- Analyse der Einsprachigkeit im Englischunterricht
- Reflexion der eigenen Unterrichtsversuche und des persönlichen Bildungsgangs
- Darstellung der verschiedenen Unterrichtskonzepte und -methoden
- Beobachtung und Analyse des Klassenklimas und der Lerngruppen
- Entwicklung von didaktisch-methodischen Kompetenzen im Fach Englisch
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit der Darstellung der Organisation des Unterrichtspraktikums und der Auswertung des Beobachtungsschwerpunktes Einsprachigkeit. Es werden die verschiedenen hospitierten Lerngruppen und die besonderen Herausforderungen des Blockpraktikums beschrieben. Anschließend folgt eine Analyse der Schule und der Lerngruppen sowie eine Charakterisierung der praktizierten Unterrichtskonzepte. Die beiden Unterrichtsreihen, an denen das Praktikum teilnahm, werden im Detail dargestellt, inklusive der tabellarischen Darstellung der einzelnen Unterrichtsstunden. Im Fokus stehen die zwei eigenen Unterrichtsversuche „GM food - a blessing or a curse?" und „Writing a formal e-mail", die mit Sachanalyse, didaktisch-methodischen Entscheidungen und Verlaufsplanung vorgestellt werden. Die Arbeit schließt mit einer schriftlichen Auswertung des Unterrichtspraktikums, die die Durchführung der beiden Unterrichtsversuche sowie den persönlichen Bildungsgang reflektiert.
Schlüsselwörter
Einsprachigkeit, Unterrichtspraktikum, Englischunterricht, Hospitation, Unterrichtsversuch, Sachanalyse, didaktisch-methodische Entscheidungen, Verlaufsplanung, Reflexion, Klassenklima, Lerngruppe, Unterrichtskonzepte, Methoden, Englisch als Fremdsprache, role model, Sprachvorbild, Classroom language, Classroom management, Lehrersprache.
- Citation du texte
- B.A. Thomas Schulze (Auteur), 2014, Portfolio zum Unterrichtspraktikum im Fach Englisch, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/284551
