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Umsetzung kompetenzorientierter Bildungspläne. Unterstützungsmöglichkeiten für Lehrkräfte eines NRW-Berufskollegs


Dossier / Travail, 2015

21 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretischer Hintergrund
2.1 Vollzeitschulische Ausbildung im beruflichen Bildungssystem
2.2 Lehrpläne auf Makro-, Meso- und Mikroebene
2.3 Der Kompetenzbegriff
2.4 Kompetenzen der Lehrkräfte

3. Die aktuelle Situation
3.1 Ausbildung Informationstechnischer Assistentinnen
3.2 Aufgaben der Schulen beim Umsetzen von Bildungsplänen
3.3 Ausbildung berufsbildender Lehrkräfte

4. Unterstützungsmöglichkeiten für Lehrkräfte
4.1 Parallele: lernfeldstrukturierte Curricula des dualen Systems
4.2 Fortbildungen für berufsbildende Lehrkräfte
4.3 Unterstützungsmöglichkeiten innerhalb des Kollegiums

5. Kritische Reflexion

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Umsetzung kompetenzorientierter Bildungspläne. Unterstützungsmöglichkeiten für Lehrkräfte eines NRW-Berufskollegs
Université
University of Hagen  (KSW)
Cours
BA Bildungswissenschaft, Modul 3D - Betriebliches Lernen und berufliche Kompetenzentwicklung
Note
1,3
Auteur
Année
2015
Pages
21
N° de catalogue
V299250
ISBN (ebook)
9783656956051
ISBN (Livre)
9783656956068
Taille d'un fichier
501 KB
Langue
allemand
Mots clés
Betriebliches Lernen, berufliche Kompetenzentwicklung, Kompetenzen, Lehrkraft, Kompetenz, Kompetenzorientierung, Fortbildung, Curriculum, Bildungsplan, Bildungspläne, informationstechnische Assistenten, Berufsfachschule, Berufskolleg, schulische Berufsbildung, Lehrplanentwicklung, didaktische Jahresplanung, berufliche Handlungskompetenz, soziale Kompetenz, Kommunikationskompetenz, DQR, Schulentwicklung, Teamentwicklung, Supervision, Kollegiale Beratung
Citation du texte
Heinz Alenfelder (Auteur), 2015, Umsetzung kompetenzorientierter Bildungspläne. Unterstützungsmöglichkeiten für Lehrkräfte eines NRW-Berufskollegs, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/299250

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