Im Folgenden soll das Erziehungskonzept der negativen Erziehung genauer erläutert werden. Hierbei werden zunächst der gesellschaftspolitische Hintergrund und einige wichtige pädagogische Konzepte der Aufklärung beschrieben, woraufhin es dann um Jean-Jacques Rousseau und sein pädagogisches Hauptwerk „Emile – oder über die Erziehung“ gehen soll. Darauffolgend wird dann das Konzept der negativen Erziehung erläutert und mit einem kurzen Fazit abgeschlossen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Aufklärung
- Gesellschaftspolitischer Hintergrund
- Pädagogische Konzepte
- Jean-Jacques Rousseau
- Biografie
- Emile oder über die Erziehung
- Negative Erziehung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit dem Konzept der negativen Erziehung, das von Jean-Jacques Rousseau in seinem Werk „Emile - oder über die Erziehung“ vorgestellt wurde. Die Arbeit untersucht die historischen und philosophischen Grundlagen der negativen Erziehung im Kontext der Aufklärung und analysiert Rousseaus pädagogisches Konzept im Detail.
- Die Bedeutung der Aufklärung für die Pädagogik
- Die Rolle von John Locke und den Philanthropen
- Rousseaus Kritik an der bestehenden Erziehungspraxis
- Das Konzept der negativen Erziehung und seine zentralen Elemente
- Die Rezeption und Bedeutung von Rousseaus Werk für die moderne Pädagogik
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung stellt den Leser in das Thema der negativen Erziehung ein und führt Jean-Jacques Rousseau als den zentralen Protagonisten dieses Konzepts ein. Sie beleuchtet die Bedeutung von Rousseaus Werk „Emile - oder über die Erziehung“ und beschreibt den Kern des Konzepts der negativen Erziehung als eine Form der Erziehung, die primär auf das Fernhalten schädlicher Einflüsse setzt.
Aufklärung
Gesellschaftspolitischer Hintergrund
Dieser Abschnitt beleuchtet den historischen Kontext der Aufklärung und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft. Er beschreibt den Absolutismus in Europa und die Kritik, die von den Aufklärern an den bestehenden Machtstrukturen geäußert wurde. Die Forderung nach Freiheit, Gleichheit und Trennung von Kirche und Staat wird hervorgehoben.
Pädagogische Konzepte
Dieser Abschnitt widmet sich den pädagogischen Konzepten der Aufklärung. Er stellt John Locke und seine „Thoughts Concerning Education“ vor, die einen großen Einfluss auf die pädagogische Entwicklung des 18. Jahrhunderts hatten. Locke plädierte für eine Erziehung, die auf Erfahrungen basiert und Tugenden durch Vernunft fördert. Der Abschnitt betrachtet auch die Rolle der Philanthropen in Deutschland, die sich für eine Reform der Erziehung und Schule einsetzten.
Schlüsselwörter
Negative Erziehung, Aufklärung, Jean-Jacques Rousseau, „Emile - oder über die Erziehung“, John Locke, Philanthropen, Gesellschaftskritik, Vernunft, Tugenden, Erfahrungslernen, pädagogische Reform, Kindzentrierung.
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- Anonym (Autor), 2015, Die negative Erziehung bei Jean-Jacques Rousseau, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/302758
