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Stationenlernen in der Berufsschule. Ein Lernzirkel für die Pneumatik


Trabajo Escrito, 2015

28 Páginas, Calificación: 2,3

Anónimo


Extracto


Inhalt

1 Einleitung

2 Menschenbild der Lernenden

3 Varianten und Arten des Lernens an Stationen
3.1 Lernzirkel
3.2 Lernmosaik
3.3 Arten des Lernens

4 Stationenarbeit
4.1 Funktionen
4.2 Planung und Durchführung

5 Die Lehrerrolle

6 Stationenlernen an der Berufsschule - Chancen und Herausforderungen
6.1 Stationenlernen am Beispiel Pneumatik (Lernfeld 3)

7 Fazit

8 Abbildungsverzeichnis

9 Literaturverzeichnis

10 Anhang
10.1 Makrosequenz
10.2 Advanced Organizer
10.3 Arbeitsplan
10.4 Begleitbogen
10.5 Wegweiser
10.6 Stationenzettel
10.7 Umfrageergebnisse: Lernzirkel in der Berufsschule

Final del extracto de 28 páginas

Detalles

Título
Stationenlernen in der Berufsschule. Ein Lernzirkel für die Pneumatik
Universidad
University of Osnabrück  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Curso
PÄD-BWP-M5.2: Ausgewählte fachrichtungs-bezogene Lehr-/Lernarrangements
Calificación
2,3
Año
2015
Páginas
28
No. de catálogo
V308460
ISBN (Ebook)
9783668115958
ISBN (Libro)
9783668115965
Tamaño de fichero
1887 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Berufsbildende Schulen, Stationenlernen, Lernzirkel, Offene Arbeitsformen
Citar trabajo
Anónimo, 2015, Stationenlernen in der Berufsschule. Ein Lernzirkel für die Pneumatik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308460

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