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Audiovisuelle Medien zur Förderung von Hör- und Sehverstehen im DaF-Unterricht


Term Paper, 2014

15 Pages, Grade: 1,3

Tim Prica (Author)


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Inhaltsverzeichnis

1. Einführung

2. Fertigkeit Hör- und Sehverstehen

3. Potentiale Audiovisueller Medien – Bild, Ton und Verstehen
3.1 Verstehen
3.1.1 Authentizität
3.1.2 Das erleichterte Verstehen durch Mehrkanalität
3.2 Behalten
3.3 Didaktisch- methodische Potentiale
3.3.1 Motivation
3.3.2 Gesprächsstoff

4. Bedingungen für eine effektive praktische Anwendung
4.1. Zielformulierung und Lernervoraussetzungen
4.2 Sinnvolle Bezüge
4.3. Zeitliche Vorgaben und Wiederholungen

5. Exemplarische Lernsituationen

6. Abschließende Bemerkung

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 15 pages

Details

Title
Audiovisuelle Medien zur Förderung von Hör- und Sehverstehen im DaF-Unterricht
College
University of Marburg
Grade
1,3
Author
Year
2014
Pages
15
Catalog Number
V309414
ISBN (eBook)
9783668081307
ISBN (Book)
9783668081314
File size
467 KB
Language
German
Keywords
Medien, Audiovisuelle Medien, Deutsch-als-Fremdsprache
Quote paper
Tim Prica (Author), 2014, Audiovisuelle Medien zur Förderung von Hör- und Sehverstehen im DaF-Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/309414

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Title: Audiovisuelle Medien zur Förderung von Hör- und Sehverstehen im DaF-Unterricht


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