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Nachhaltige Entwicklung und ihre Förderung im Sachunterricht


Trabajo Escrito, 2012

26 Páginas, Calificación: 1,7

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Bildungspolitische Definition von Nachhaltigkeit und nachhaltigen Kompetenzen
2.1 Das Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung
2.2 Kompetenzen einer nachhaltigen Entwicklung – Ein Bezug zu dem Teilrahmenplan Sachunterricht Rheinland-Pfalz

3 Lernvoraussetzungen zur Entstehung einer umweltbezogenen Grundeinstellungen

4 Die Wahrnehmung der Umwelt aus Sicht der Kinder

5 Verknüpfung zwischen bildungspolitischen Absichten und der „Realität“

6 Fazit

7 Anhang
7.1 Bild der unberührten Natur als stummer Impuls und zur Anregung der Phantasie der Kinder (Gliederungspunkt 4)
7.2 Anmerkungen und Erläuterungen der verwendeten Symbole innerhalb der Transkription der Schülergespräche in Gliederungspunkt 4.

8 Literaturangaben

Final del extracto de 26 páginas

Detalles

Título
Nachhaltige Entwicklung und ihre Förderung im Sachunterricht
Universidad
University of Koblenz-Landau  (Institut für Grundschulpädagogik)
Curso
Fachdidaktische Grundlagen des Sachunterrichts
Calificación
1,7
Año
2012
Páginas
26
No. de catálogo
V309910
ISBN (Ebook)
9783668086777
ISBN (Libro)
9783668086784
Tamaño de fichero
1034 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
nachhaltige, entwicklung, förderung, sachunterricht
Citar trabajo
Anónimo, 2012, Nachhaltige Entwicklung und ihre Förderung im Sachunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/309910

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Título: Nachhaltige Entwicklung und ihre Förderung im Sachunterricht


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