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Das Inklusionsgesetz. Die Herausforderungen für FörderschullehrerInnen und ihre Rolle in der inklusiven Schule


Term Paper (Advanced seminar), 2013

13 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhalt

1. Einleitung

2. Das Inklusionsgesetz

3. Konsequenzen und Reaktionen auf das Inklusionsgesetz

4. Zur Zukunft der Förderschule und zur Rolle des Förderschullehrers in der inklusiven Schule

5. Zusammenfassung und Ausblick

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 13 pages

Details

Title
Das Inklusionsgesetz. Die Herausforderungen für FörderschullehrerInnen und ihre Rolle in der inklusiven Schule
College
Ruhr-University of Bochum
Grade
1,7
Author
Year
2013
Pages
13
Catalog Number
V310864
ISBN (eBook)
9783668095151
ISBN (Book)
9783668095168
File size
421 KB
Language
German
Keywords
inklusionsgesetz, herausforderungen, förderschullehrerinnen, rolle, schule
Quote paper
Daria Poklad (Author), 2013, Das Inklusionsgesetz. Die Herausforderungen für FörderschullehrerInnen und ihre Rolle in der inklusiven Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/310864

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Title: Das Inklusionsgesetz. Die Herausforderungen für FörderschullehrerInnen und ihre Rolle in der inklusiven Schule


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