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English as an academic language in Bhutan. Language policy implementation issues


Travail de Recherche, 2012

15 Pages


Extrait


Contents

Abstract

Introduction

Literature review
Language influence
Language sensitivity
National language
English advantages
Drawback of English incompetency
Remedies to improve language

Method

Findings
Individual´s view on the introduction of language policy
Language/dialect spontaneously used in the premises of school
Help rendering practices
Dzongkha/English speaking barriers
Strategies to help children speak Dzongkha and English
Reprimand to language defaulters
Viewpoint on vernacular language

Discussion

Recommendation

Conclusion

References

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
English as an academic language in Bhutan. Language policy implementation issues
Auteur
Année
2012
Pages
15
N° de catalogue
V310992
ISBN (ebook)
9783668097254
ISBN (Livre)
9783668097261
Taille d'un fichier
453 KB
Langue
anglais
Mots clés
language, national language, ESL, English incompetency
Citation du texte
Tashi Namgyel (Auteur), 2012, English as an academic language in Bhutan. Language policy implementation issues, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/310992

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