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La place du francais en cours de langue étrangère

L'apprentissage des langues secondes en contexte scolaire


Mémoire (de fin d'études), 2015

27 Pages, Note: 16


Extrait


Table des matières

Remerciements

Introduction

I. L’acquisition de la seconde langue
A. La notion d’âge critique
B. Apprentissage versus Acquisition

II. L’approche immersive
A. Définition de l’approche immersive et exemples concrets
B. Les limites de l’approche immersive

III. Vers une approche néo-contrastive
A. Les influences de la L1 et les influences inter-linguistiques
B. Les réalités du contexte scolaire
C. Alternances et usages de la L1 en tant que ‘pauses structurantes’

Conclusion

Bibliographie

Fin de l'extrait de 27 pages

Résumé des informations

Titre
La place du francais en cours de langue étrangère
Sous-titre
L'apprentissage des langues secondes en contexte scolaire
Université
University of Picardie Jules Verne
Note
16
Auteur
Année
2015
Pages
27
N° de catalogue
V313034
ISBN (ebook)
9783668118737
ISBN (Livre)
9783668118744
Taille d'un fichier
568 KB
Langue
français
Citation du texte
Teddy Barbier (Auteur), 2015, La place du francais en cours de langue étrangère, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/313034

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Titre: La place du francais en cours de langue étrangère


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