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Medienkompetenz und Medienerziehung. Vom bewussten Umgang mit mediendidaktischen Konzepten im Unterricht


Master's Thesis, 2015

32 Pages, Grade: 2,3

Marie Bolderer (Author)


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung

II. Theoretischer Teil
1. Definition des Begriffs Medium
2. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen
3. Medienkompetenz als Erziehungsziel

III. Praktischer Teil
4. Mediendidaktische Konzeptionen
4.1. Medienintegration – eine Frage des Habitus der Lehrkräfte
4.2. Zur Wirksamkeit von Medien im Unterricht
4.3. Intermedialität und Unterricht
4.4. Symmedialer Unterricht
5. Didaktische Überlegungen zum Einsatz von Medien im Unterricht
5.1. Situation und Bedürfnis als entscheidende Faktoren des Lernens mit Medien anhand eines exemplarischen Beispiels
5.2. Möglichkeiten audiovisueller Medien im Unterricht
5.3. Internetnutzung im Unterricht

IV. Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 32 pages

Details

Title
Medienkompetenz und Medienerziehung. Vom bewussten Umgang mit mediendidaktischen Konzepten im Unterricht
College
Bielefeld University
Grade
2,3
Author
Year
2015
Pages
32
Catalog Number
V317752
ISBN (eBook)
9783668168664
ISBN (Book)
9783668168671
File size
600 KB
Language
German
Keywords
medienkompetenz, medienerziehung, umgang, konzepten, unterricht
Quote paper
Marie Bolderer (Author), 2015, Medienkompetenz und Medienerziehung. Vom bewussten Umgang mit mediendidaktischen Konzepten im Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317752

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Title: Medienkompetenz und Medienerziehung. Vom bewussten Umgang mit mediendidaktischen Konzepten im Unterricht


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