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Medienkompetenz und Medienerziehung. Vom bewussten Umgang mit mediendidaktischen Konzepten im Unterricht


Tesis de Máster, 2015

32 Páginas, Calificación: 2,3

Marie Bolderer (Autor)


Extracto


Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung

II. Theoretischer Teil
1. Definition des Begriffs Medium
2. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen
3. Medienkompetenz als Erziehungsziel

III. Praktischer Teil
4. Mediendidaktische Konzeptionen
4.1. Medienintegration – eine Frage des Habitus der Lehrkräfte
4.2. Zur Wirksamkeit von Medien im Unterricht
4.3. Intermedialität und Unterricht
4.4. Symmedialer Unterricht
5. Didaktische Überlegungen zum Einsatz von Medien im Unterricht
5.1. Situation und Bedürfnis als entscheidende Faktoren des Lernens mit Medien anhand eines exemplarischen Beispiels
5.2. Möglichkeiten audiovisueller Medien im Unterricht
5.3. Internetnutzung im Unterricht

IV. Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 32 páginas

Detalles

Título
Medienkompetenz und Medienerziehung. Vom bewussten Umgang mit mediendidaktischen Konzepten im Unterricht
Universidad
Bielefeld University
Calificación
2,3
Autor
Año
2015
Páginas
32
No. de catálogo
V317752
ISBN (Ebook)
9783668168664
ISBN (Libro)
9783668168671
Tamaño de fichero
600 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
medienkompetenz, medienerziehung, umgang, konzepten, unterricht
Citar trabajo
Marie Bolderer (Autor), 2015, Medienkompetenz und Medienerziehung. Vom bewussten Umgang mit mediendidaktischen Konzepten im Unterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317752

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