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Erzählen und Erfinden von Märchen. Anwendungsmöglichkeiten im schulischen Kontext


Term Paper, 2012

14 Pages, Grade: 2,3


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Konzepte zur Erzähl - / Märchendidaktik
2.1. Merkmale fiktionalen Erzählens
2.2. Bedeutung des freien Erzählens
2.2.1. Erzählen von Märchen
2.2.2. Kinder erzählen Märchen
2.3. Kinder erfinden Märchen

3. Anwendung der Konzepte auf den schulischen Kontext
3.1. Märchen als Lernmodell für das Aneignen einer Erzählstruktur
3.2. Märchen zur Förderung von Kreativität
3.3. Märchen im produktionsorientierten Unterricht
3.4. Märchen zur Überwindung von sprachlich-kulturellen Grenzen

4. Fazit

5. Bibliographie

Excerpt out of 14 pages

Details

Title
Erzählen und Erfinden von Märchen. Anwendungsmöglichkeiten im schulischen Kontext
Grade
2,3
Author
Year
2012
Pages
14
Catalog Number
V318288
ISBN (eBook)
9783668174603
ISBN (Book)
9783668174610
File size
717 KB
Language
German
Keywords
Märchen, Kinder, Kreativität, Erzählung, Unterrichtsmethoden, sprachlich-kulturell
Quote paper
Nathalie Fiore (Author), 2012, Erzählen und Erfinden von Märchen. Anwendungsmöglichkeiten im schulischen Kontext, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/318288

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Title: Erzählen und Erfinden von Märchen. Anwendungsmöglichkeiten im schulischen Kontext


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