Homepage > Catalog > Pedagogy - Theory of Science, Anthropology

Platons Verständnis von Bildung versus abrufbares Wissen. Wie würde Platon PISA beurteilen?

Name: Platons Verständnis von Bildung versus abrufbares Wissen. Wie würde Platon PISA beurteilen?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Simone Kostka
ISBN: 978-3-668-22137-6

Seminar Paper, 2012

19 Pages, Grade: 3

Simone Kostka (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

1. Platons Verständnis von Bildung versus abrufbares Wissen

2. Definitionen

3. Das Bildnis des Höhlengleichnisses
3.1. Die Beschreibung des Bildnisses
3.2. Die Interpretation des Bildnisses

4. Die PISA Studie
4.1. 'Die Darstellung der Studie
4.2. Die Hintergründe: was will PISA?

5. Der gebildete Mensch
5.1. Der gebildete Mensch bei Platon
5.2. Der gebildete Mensch nach heutigem Verständnis

6. Das Menschenbild einst und jetzt

7. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 19 pages

Details

Title: Platons Verständnis von Bildung versus abrufbares Wissen. Wie würde Platon PISA beurteilen?
College: University of Vienna (Institut für Bildungswissenschaft)
Course: Seminar
Grade: 3
Author: Simone Kostka (Author)
Year: 2012
Pages: 19
Catalog Number: V322998
ISBN (eBook): 9783668221369
ISBN (Book): 9783668221376
File size: 510 KB
Language: German
Keywords: Platon, Bildung, PISA, Wissen, Höhlengleichnis

Quote paper: Simone Kostka (Author), 2012, Platons Verständnis von Bildung versus abrufbares Wissen. Wie würde Platon PISA beurteilen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/322998

Comments