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Schule im Medienzeitalter. Die Einbringung von Medien im Unterricht am Beispiel von Hörtexten

Mit Unterrichtsverlauf (1. Klasse, Grundschule)


Trabajo Escrito, 2012

18 Páginas, Calificación: 2,7

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Mediennutzung von Kindern heute (KIM - Studie)

3. Hörtexte in der Primarstufe - Vorteile
3.1 Buch versus Hörbuch - „ altes “ gegen „ neues “ Medium
3.1.1 Lesefähigkeit und Hörsinn
3.1.2 Buch und Hörbuch - intermedial

4. Beispiel - „ Leselöwen spitzt die Ohren- Detektivgeschichten “ (Primarstufe, Klasse 1)
4.1 Vorarbeit
4.2 Durchführung
4.3 Didaktische Überlegungen

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 18 páginas

Detalles

Título
Schule im Medienzeitalter. Die Einbringung von Medien im Unterricht am Beispiel von Hörtexten
Subtítulo
Mit Unterrichtsverlauf (1. Klasse, Grundschule)
Universidad
University of Dortmund
Calificación
2,7
Año
2012
Páginas
18
No. de catálogo
V333980
ISBN (Ebook)
9783668242043
ISBN (Libro)
9783668242050
Tamaño de fichero
686 KB
Idioma
Alemán
Notas
Ist es sinnvoll Hörtexte in der Grundschule einzusetzen und welche Fördermöglichkeiten bringen Hörtexte gegenüber des rein buchorientierten Unterrichts mit sich?
Palabras clave
schule, medienzeitalter, einbringung, medien, unterricht, beispiel, hörtexten, unterrichtsverlauf, klasse, grundschule
Citar trabajo
Anónimo, 2012, Schule im Medienzeitalter. Die Einbringung von Medien im Unterricht am Beispiel von Hörtexten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/333980

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