Menschliche Erkenntnis und die Erkenntnis Mensch. Erkenntnisgewinn nach Lütjens Bildungswegmodell und Sokrates’ Höhlengleichnis


Hausarbeit (Hauptseminar), 2014

18 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1.EINLEITUNG

2.DAS BILDUNGSWEGMODELL

3.DIE HÖHLE UND DER BESEELTE KÖRPER

4.DER MENSCH-OHNE WENN UND ABER

5.FAZIT

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Menschliche Erkenntnis und die Erkenntnis Mensch. Erkenntnisgewinn nach Lütjens Bildungswegmodell und Sokrates’ Höhlengleichnis
Hochschule
Universität Koblenz-Landau  (Institut für Pädagogik – Schulpädagogk / Allgemeine Didaktik)
Veranstaltung
Heterogenität
Note
1,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
18
Katalognummer
V337474
ISBN (eBook)
9783656989431
ISBN (Buch)
9783656989448
Dateigröße
899 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Bildungswegmodell, Sokrates, Freire, Behinderung
Arbeit zitieren
Eva Heuft (Autor:in), 2014, Menschliche Erkenntnis und die Erkenntnis Mensch. Erkenntnisgewinn nach Lütjens Bildungswegmodell und Sokrates’ Höhlengleichnis, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/337474

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