Die folgende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Jugendroman „Der letzte unsichtbare Junge“, geschrieben von Evan Kuhlmann, dessen Inhalt die Themen wie Tod, Trauer und Verlust aufgreift. Erwachsene Menschen empfinden es oft als schwierig, Kindern Fragen über den Tod zu beantworten oder den Umgang mit Verlusten näherzubringen. Daher wird das Thema Kindern gegenüber eher vermieden, als angesprochen. Dennoch sind für Kinder Verluste unbegreiflich und sehr schmerzhaft.
Dieser Jugendroman ist im Jahr 2010 mit 288 Seiten im Deutschen Taschenbuch Verlag (DTV) erschienen und für Leser ab zehn Jahren geeignet.
Kuhlmann wurde für dieses Werk 2011 sogar für den Deutschen Jugendliteraturpreis nominiert und steht seit 2010 auf der Liste der sieben besten Bücher für junge Leser.
Trotz der großer Traurigkeit des Protagonisten Finn, wird der Jugendroman mit viel Witz und Charme erzählt. Dies werde ich im Folgenden auf literaturwissenschaftlicher und literaturdidaktischer Ebene analysieren.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Literaturwissenschaftliches Profil
- Erzähltextanalyse
- Stilmittel
- Besonderheiten
- Figurenanalyse von Finn
- Literaturdidaktisches Profil
- Dimension des Textes
- Wie gehen Kinder mit dem Thema „Tod“ und „Verlust\" um?
- Phase des Nicht-Wahrhaben-Wollens (Leugnen)
- Intensive aufbrechende Emotionen
- Suchen, Finden, Loslassen .....
- Akzeptanz und Neuanfang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit analysiert den Jugendroman „Der letzte unsichtbare Junge“ von Evan Kuhlmann. Der Fokus liegt auf der literaturwissenschaftlichen und literaturdidaktischen Betrachtung des Romans, der sich mit den Themen Tod, Trauer und Verlust auseinandersetzt. Die Arbeit befasst sich mit der Frage, wie der Roman diese Themen für junge Leser zugänglich macht und welche didaktischen Möglichkeiten er bietet.
- Die Darstellung von Trauer und Verlust im Jugendroman
- Die Verwendung von Stilmitteln und Erzähltechniken
- Die Relevanz des Themas Tod und Verlust für Kinder und Jugendliche
- Die didaktischen Möglichkeiten des Romans im Unterricht
- Die Einbeziehung des Lesers in die Geschichte
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema des Romans und die Motivation der Autorin ein. Der erste Teil der Arbeit befasst sich mit dem literaturwissenschaftlichen Profil des Romans. Hier wird die Erzähltextanalyse, die Stilmittel und die Besonderheiten des Romans beleuchtet. Der zweite Teil der Arbeit widmet sich dem literaturdidaktischen Profil des Romans. Hier werden die Dimension des Textes und die Frage, wie Kinder mit dem Thema „Tod“ und „Verlust\" umgehen, behandelt.
Schlüsselwörter
Jugendroman, Tod, Trauer, Verlust, Erzähltextanalyse, Stilmittel, Literaturdidaktik, Didaktische Umsetzung, Kinderliteratur, Empathie, Identifikation, Trauerbewältigung.
- Citation du texte
- Johanna Karafoulidis (Auteur), 2016, Evan Kuhlmanns "Der letzte unsichtbare Junge". Eine literaturwissenschaftliche und -didaktische Analyse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/339140
