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Erziehen als pädagogische Handlungsform im historischen Kontext

Name: Erziehen als pädagogische Handlungsform im historischen Kontext
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Rebecca Lützen
ISBN: 978-3-668-34432-7

Term Paper, 2014

16 Pages, Grade: 1,3

Rebecca Lützen (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung

II. Der historische Kontext des Erziehens
1. Die Aufklärung
1.1 Jean-Jaques Rousseau
1.2 Das aufklärerische Erziehen
2. Die deutsche Klassik und der Idealismus
2.1 Immanuel Kant
2.2 Erziehen im Idealismus
3. Die pädagogische Romantik
3.1 Pestalozzi und der Gedanke der Volkserziehung
3.2 Erziehen in der Romantik
4. Die Vormoderne
4.1 Johann Friedrich Herbart
4.2 Das vormoderne Erziehen
5. Moderne
5.1 Maria Montessori
5.2 Erziehen in der Moderne

III. Fazit: Die Möglichkeit eines Universalverständnisses von Erziehen

IV. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 16 pages

Details

Title: Erziehen als pädagogische Handlungsform im historischen Kontext
College: Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg (Pädagogik)
Course: Seminar Pädagogische Handlungsformen
Grade: 1,3
Author: Rebecca Lützen (Author)
Year: 2014
Pages: 16
Catalog Number: V344654
ISBN (eBook): 9783668344310
ISBN (Book): 9783668344327
File size: 578 KB
Language: German
Keywords: Erziehung, Historische Entwicklung, Handlungsform, Pädagogik, Geschichte

Quote paper: Rebecca Lützen (Author), 2014, Erziehen als pädagogische Handlungsform im historischen Kontext, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/344654

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