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Erziehen als pädagogische Handlungsform im historischen Kontext


Dossier / Travail, 2014

16 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung

II. Der historische Kontext des Erziehens
1. Die Aufklärung
1.1 Jean-Jaques Rousseau
1.2 Das aufklärerische Erziehen
2. Die deutsche Klassik und der Idealismus
2.1 Immanuel Kant
2.2 Erziehen im Idealismus
3. Die pädagogische Romantik
3.1 Pestalozzi und der Gedanke der Volkserziehung
3.2 Erziehen in der Romantik
4. Die Vormoderne
4.1 Johann Friedrich Herbart
4.2 Das vormoderne Erziehen
5. Moderne
5.1 Maria Montessori
5.2 Erziehen in der Moderne

III. Fazit: Die Möglichkeit eines Universalverständnisses von Erziehen

IV. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Erziehen als pädagogische Handlungsform im historischen Kontext
Université
Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg  (Pädagogik)
Cours
Seminar Pädagogische Handlungsformen
Note
1,3
Auteur
Année
2014
Pages
16
N° de catalogue
V344654
ISBN (ebook)
9783668344310
ISBN (Livre)
9783668344327
Taille d'un fichier
578 KB
Langue
allemand
Mots clés
Erziehung, Historische Entwicklung, Handlungsform, Pädagogik, Geschichte
Citation du texte
Rebecca Lützen (Auteur), 2014, Erziehen als pädagogische Handlungsform im historischen Kontext, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/344654

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