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Klärung von Kommunikationsstörungen - Emotionale Intelligenz

Titre: Klärung von Kommunikationsstörungen - Emotionale Intelligenz

Dossier / Travail , 2003 , 15 Pages , Note: 2,0

Autor:in: Martin Steinbach (Auteur)

Gestion des ressources humaines - Divers
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Kommunizieren heißt verstehen - Klärung von Kommunikationsstörungen auf Basis des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun und den damit verbundenen Voraussetzungen für erfolgreiche Kommunikation sind die theoretische Grundlage. Inhalte sind die Erkenntnis der Existenz von Emotio und Ratio, das Konstrukt der positiven inneren Einstellung, Aktives Zuhören/Sinneskanäle, Feedback und Übungen. Als besonderes Praxisbeispiel wird das Verkaufsgespräch im Finanzdienstleistungssektor aufgegriffen.

Extrait


Inhaltsverzeichnis

  • 1 Klärungen von Kommunikationsstörungen und Voraussetzungen für eine erfolgreiche Kommunikation
    • 1. Vorwort
    • 2. Erkenntnis der Existenz von „,emotio“ und „,ratio“
    • 3. Emotionale Intelligenz als Basis für emotionale Kompetenz - Erfolgsfaktor für eine erfolgreiche Kommunikation
    • 4. Positive innere Einstellung
    • 5. Aktives Zuhören / Sinneskanäle
    • 6. Feedback als Reaktion auf Handlung und Kommunikation
    • 7. Übungen
    • 8. Quellenverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieser Text befasst sich mit der Klärung und Verhinderung von Kommunikationsstörungen, um eine erfolgreiche Kommunikation zu ermöglichen. Der Fokus liegt dabei auf der Praxisorientierung und der Anwendung von Coaching-Methoden, um Mittel und Wege aufzuzeigen, wie eine effektive Kommunikation erreicht werden kann.

  • Erkenntnis der Existenz von Sach- und Beziehungsebene in der Kommunikation
  • Emotionale Intelligenz als Grundlage für emotionale Kompetenz
  • Positive innere Einstellung als Voraussetzung für erfolgreiche Kommunikation
  • Aktives Zuhören und die Bedeutung von Sinneskanälen
  • Feedback als Reaktion auf Handlung und Kommunikation

Zusammenfassung der Kapitel

  • 1. Vorwort: In diesem Abschnitt werden die Grundlagen von Kommunikation und den mit ihr verbundenen Störungen dargestellt, wobei die praxisorientierte Ausrichtung des Textes betont wird.
  • 2. Erkenntnis der Existenz von „,emotio“ und „,ratio“”: Die Bedeutung der Unterscheidung zwischen Sach- und Beziehungsebene in der Kommunikation wird erläutert, wobei das „Eisberg“-Modell von Paul Watzlawik und das Konzept des Involvement aus der Marketingtheorie herangezogen werden. Der Einfluss der Beziehungsebene auf die Kaufentscheidungen von Kunden im Verkaufsgespräch wird aufgezeigt.
  • 3. Emotionale Intelligenz als Basis für emotionale Kompetenz - Erfolgsfaktor für eine erfolgreiche Kommunikation: Die Bedeutung der Emotionalen Intelligenz für eine erfolgreiche Kommunikation wird hervorgehoben. Die fünf Elemente der Emotionalen Intelligenz (Selbstwahrnehmung, Motivation, Selbstregulierung, Empathie, und soziale Fähigkeiten) und ihre Bedeutung für die emotionale Kompetenz im beruflichen Kontext werden erläutert.

Schlüsselwörter

Die zentralen Themen dieses Textes sind Kommunikationsstörungen, erfolgreiche Kommunikation, emotionale Kompetenz, Beziehungsebene, Aktives Zuhören, Feedback, Verkaufsgespräch, und die Anwendung von Coaching-Methoden.

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Résumé des informations

Titre
Klärung von Kommunikationsstörungen - Emotionale Intelligenz
Université
University of Applied Sciences Giessen  (Fachbereich Wirtschaft)
Cours
Qualifikations- und Kompetenzentwicklung
Note
2,0
Auteur
Martin Steinbach (Auteur)
Année de publication
2003
Pages
15
N° de catalogue
V35198
ISBN (ebook)
9783638351928
ISBN (Livre)
9783638824071
Langue
allemand
mots-clé
Klärung Kommunikationsstörungen Emotionale Intelligenz Qualifikations- Kompetenzentwicklung
Sécurité des produits
GRIN Publishing GmbH
Citation du texte
Martin Steinbach (Auteur), 2003, Klärung von Kommunikationsstörungen - Emotionale Intelligenz, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/35198
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Extrait de  15  pages
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