Die Zukunft der Hauptschule. Diagnose und Behandlung eines bildungspolitischen Patienten


Term Paper (Advanced seminar), 2015

25 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Übersicht und Vorgehensweise

2. Hauptschulen: Evolution einer Depression
2.1 Ursprünge und Geschichte
2.2 Entwicklung der Schülerzahlen
2.3 Dropouts
2.4 Bildungs- und Wissensgesellschaft
2.5 Lebensrealitäten und Problematisierung

3. Wege aus der Krise
3.1 Inklusion und Heterogenität
3.2 Innere Reform
3.3 Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg
3.3.1 Gemeinschaftsschulischer Unterricht
3.3.2 Leistungsbeurteilung

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 25 pages

Details

Title
Die Zukunft der Hauptschule. Diagnose und Behandlung eines bildungspolitischen Patienten
College
University of Education Heidelberg  (Institut für Erziehungswissenschaften)
Course
Inklusive und Heterogenität
Grade
1,0
Author
Year
2015
Pages
25
Catalog Number
V371076
ISBN (eBook)
9783668490123
ISBN (Book)
9783668490130
File size
765 KB
Language
German
Keywords
Inklusion, Heterogenität, Differenzierung, Hauptschule, Bildungspolitik, Gemeinschaftsschule, Baden-Württember, Schulsystem
Quote paper
Frieder Köpf (Author), 2015, Die Zukunft der Hauptschule. Diagnose und Behandlung eines bildungspolitischen Patienten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371076

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Title: Die Zukunft der Hauptschule. Diagnose und Behandlung eines bildungspolitischen Patienten



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