Página de inicio >  Catálogo >  Didáctica de la asignatura Inglés - Pedagogía, Lingüística

Die Förderung interkultureller kommunikativer Kompetenz im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Eine Analyse des Lehrwerks "Context 21"


Tesis (Bachelor), 2015

32 Páginas, Calificación: 2,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theorie
2.1 Interkulturelle kommunikative Kompetenz als Ziel des Fremdsprachenunterrichts
2.2 Der Begriff Kultur und der Erwerb einer fremden Kultur im Unterricht
2.3 Perspektivenwechsel und Fremdverstehen
2.4 Entwicklung eines Kriterienrasters

3 Lehrwerkanalyse
3.1 Einführung in das Konzept des Lehrwerks
3.2 Durchführung der Analyse
3.3 Ergebnisse und Auswertung

4 Ausblick auf Perspektiven zur Förderung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz in

Lehrwerken

Bibliographie

Anhang

Final del extracto de 32 páginas

Detalles

Título
Die Förderung interkultureller kommunikativer Kompetenz im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Eine Analyse des Lehrwerks "Context 21"
Universidad
University of Potsdam  (Anglistik und Amerikanistik)
Curso
Fachdidaktik Englisch
Calificación
2,7
Autor
Año
2015
Páginas
32
No. de catálogo
V372962
ISBN (Ebook)
9783668504448
ISBN (Libro)
9783668504455
Tamaño de fichero
649 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Didaktik, Englisch, Lehrbuchanalyse Englischbuch Context 21
Citar trabajo
Susann Doerschel (Autor), 2015, Die Förderung interkultureller kommunikativer Kompetenz im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Eine Analyse des Lehrwerks "Context 21", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/372962

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Die Förderung interkultureller kommunikativer Kompetenz im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Eine Analyse des Lehrwerks "Context 21"


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona