Entwicklungsprozesse beeinträchtigter Kinder aus sozialer und kognitiver Perspektive

Eine qualitative Untersuchung


Master's Thesis, 2016

75 Pages, Grade: 3


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Details

Title
Entwicklungsprozesse beeinträchtigter Kinder aus sozialer und kognitiver Perspektive
Subtitle
Eine qualitative Untersuchung
College
University of Duisburg-Essen  (Psychologie)
Course
"Classroom Management"
Grade
3
Author
Year
2016
Pages
75
Catalog Number
V378077
ISBN (eBook)
9783668616356
ISBN (Book)
9783668616363
File size
756 KB
Language
German
Keywords
Masterarbeit, Entwicklungsprozesse, Entwicklung, Beeinträchtigung, Beeinträchtige Kinder, Grundschule, soziale, kognitive, Perspektive, qualitative Untersuchung, Classroom Management, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Pädagogik, Bildungswissenschaften, Behinderung, Soziale Integration
Quote paper
Hülya Atasoyi (Author), 2016, Entwicklungsprozesse beeinträchtigter Kinder aus sozialer und kognitiver Perspektive, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378077

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Title: Entwicklungsprozesse beeinträchtigter Kinder aus sozialer und kognitiver Perspektive



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