Extrait
INHALTSVERZEICHNIS
1. Deutsch sprechen – oder babbeln, schwätzen, schnacken, labern?
2. Varietät – Versuch einer Definition
3. Dialekte
3.1 Dialekt / Mundart und Standardsprache: Definitionsprobleme
3.2 Entstehung der Dialekte
3.3 Dialektgrenzen
3.4 Zukunft der Dialekte
4. Soziolekte
4.1 Jugendsprache
4.1.1 Wer ist „Die Jugend“?
4.1.2 Merkmale der Jugendsprache
4.2 ‚Genderlekte‘
4.2.1 Was ist Gender?
4.2.2 Männersprache vs. Frauensprache
5. ‚Sprachen in der Sprache‘ als Unterrichtsgegenstand
5.1 Exemplarische Bedeutung
5.1.1 Bildungsstandards
5.1.2 Lehrplan
5.2 Gegenwartsbedeutung
5.3 Zukunftsbedeutung
5.4 Methodische Überlegungen
5.4.1 Dialekte
5.4.2 Jugendsprache
5.4.3 ‚Genderlekte‘
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 27 pages
- Citation du texte
- Lisa Henigin (Auteur), 2017, Sprachen in der Sprache. Varietäten des Deutschen und ihre mögliche Umsetzung im Deutschunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/380982
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